9月14日下午，商学院在东校区综合楼五楼报告厅开展课程思政教学设计专项培训，河海大学教务处处长沈扬教授应邀主讲。培训会由徐永兵副院长主持，学院全体教职工参加了本次培训。
沈扬教授是岩土工程国家重点学科教授、博士生导师，河海大学土木工程专业负责人。作为宝钢优秀教师奖特等奖、霍英东高校青年教师奖一等奖获得者，江苏省青蓝工程优秀教学团队带头人，沈教授在课程思政方面具有丰富的经验。
会上，沈教授以《育教融通，课程思政的进阶实践》为题，从内生动力、整体之道、局部之术、导用并进四个部分介绍了课程思政在教学设计中的实践。沈教授以“为谁学、如何学、学什么”引入，认为课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与课程思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。沈教授以河海大学土木类专业为例，介绍了河海大学土木类专业课程思政二十条和课程思政矩阵图，分析了课程思政在彰显通识课程的传统属性、助力专业课程的去扁平化以及改革评教指标与评价方法方面的作用。随后，沈教授以《土力学》课程为例阐述了课程思政核心素材设计，分别从工程伦理、马列思想、工匠精神、人文融通四个方面举例说明了在课程思政设计时应注意内容、内涵与方法相为融通，教师育人与课程育人相结合。最后，沈教授谈到人才培养质量保障体系的建设，应该以学生为主体、教师为主导，通过充分理解、有效执行和高效推进来落地，并指出有温度的教学和管理也是课程思政。
讲座结束后，周晓珺副院长在点评中指出，沈教授的精彩报告内容丰富、案例生动，对于学院推进课程思政建设具有很强的指导意义。周晓珺强调，当前我们正在深入学习习近平总书记发表在《求是》上的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，要坚持显性教育与隐性教育相统一，思政课是思想政治教育的显性课程，课程思政要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。周晓珺要求，各系要结合各自专业，从专业层面整体设计思政培养目标，对每一门课程挖掘思政元素，做好每一节课的教学设计，积极探索、扎实推进课程思政建设，努力提升协同育人水平。
（图/文：朱磊；审核：袁寿荣、徐永兵）